一线教师忧教育内卷：高一开学一月 “每个班都有学生因心困休学”

一名重点中学一线教师撰文，对当下教育内卷、学生心理健康问题发出警示：高一开学仅一个月，其所任教的每个班级就有 1 至 2 名学生因心理问题休学，同类情况在其他班级也多发。以往这类休学大多集中在高二、高三，如今提前至高一开学之初，令人担忧。

文章认为，心理隐患在初中阶段就已埋下，高中高密度的学业安排成为压垮孩子的最后一根稻草。学生从清晨 6 点学习至晚间 22 时，早读、多节课、午训、晚自习排得满满当当，课业、考试接连不断，连吃饭、休息、如厕的时间都被压缩。有学生忙到无暇就餐，还有学生因严苛的时间管控长期憋便，中学生功能性便秘问题高发。 容易出现心理危机的，很多是要强、自律的优等生。他们习惯内化压力，一旦成绩不再拔尖，便难以接纳自己，陷入自我否定。

尽管各地已落实学生心理健康筛查、建立心理档案，但学校、家长、社会仍被升学率、平均分等指标裹挟，分数优先的评价导向没有根本转变。一线教师身处其中也倍感矛盾：一边是考核压力，一边是空出来的座位，不断拷问教育的初衷。 作者呼吁，教育不能透支孩子的身心。要把课间十分钟、充足的食宿休息时间还给学生，建立包容多元的评价标准；家长放下满分执念，学校完善心理支持、联动医疗机构，社会多一些宽容，不让分数压倒成长。